性格障碍

书籍:当代青少年心理与教育大辞典 更新时间:2018-11-07 09:46:38

出处:按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第148页(571字)

一般诊断分类中的人格障碍,是从童年或少年期开始,并持续终生的显着偏离常态的人格。

其主要特征有:1.有紊乱不定的心理特点和与人难以相处的人际关系。例如,偏执怀疑、自我爱恋、被动性侵犯等。2.把自己遇到的一切困难归咎于命运和别人的错误,把社会和外界对自己不利的条件都看成是不应该的,而对自己的缺点却无所知,也不改正。3.认为自己对别人不负有任何责任,对不道德的行为没有罪恶感,对伤害别人的行为不后悔,对自己的一切行为都执意地偏袒和辩护。4.在任何环境中都表现出猜疑、仇视、偏颇的看法。具有人格障碍的人,由于其内心体验背离生活常性,外在行为违反社会准则,所以经常给社会和他人造成损失,给自己带来痛苦。

无论是医疗、教育或惩罚措施都很难从根本上改变这类偏离常态的内心体验和行为模式。与精神疾病不同,后者是病理心理的表现;前者是长期的个体心理特征的异常发展。

另外,原来人格发展正常,成年以后由于社会心理因素所造成的人格异常,称为人格改变,不属于人格障碍;由于脑部器质性病损所造成的人格异常,称为器质性人格综合症,也不属于人格障碍。根据人格障碍的不同表现,可将人格障碍分为不同类型。世界卫生组织的《国际疾病分类》第5版将它分为偏执型、情感型、分裂样型、爆发型、强迫型、癔症型、无力型、反社会型或不合群型等。

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