社会强化

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第168页（243字）

用社会性刺激以加强个体的反应或反应倾向的过程，是社会对个体行为的社会赞许。

它能使个体的工具性反应倾向增加，使个体学会某种行为或形成某种习惯。在个体的社会学习过程中，来自周围其他人的关注、肯定、许可、称赞或支持等能有效地加强个体原有的行为倾向，加速个体的学习过程。例如，教师的表扬对那些学习成绩好而且好学的学生的学习起促进作用，并使他们在以后的学习中更加认真努力。

在人际交往的过程中，彼此间适度的社会强化，有助于建立和巩固良好的人际关系。