青少年道德认识

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第189页（182字）

道德认识是对客观存在的道德关系以及如何处理这种关系的原则和规范的认识。

道德认识包括：道德概念、观念的掌握，道德判断能力的发展，道德信念的产生，道德观念体系的形成。道德认识产生道德情感，指导道德行为。

青少年道德认识的特点由青少年道德概念、道德判断、道德信念、道德推理、道德原则、道德知识、道德评价等方面的特点所构成。