出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第198页（179字）
指在绘画、雕塑等视觉艺术和在舞蹈、歌唱、演奏乐器等表演艺术方面能力得到高度发展的人。
这种人的智商很可能平平。虽然可以通过测验、等级评定量表或现场试听进行对这类天才鉴别，但常常是通过个人的表演或个人作品的展示及对入门课程的反应来识别这类人。可通过加速学习、加深学习、额外学习、特殊学习的方法对这类天才进行培养。