常态青少年

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第208页（352字）

身体发展没有明显偏离正常和没有障碍的青少年。

其智力发育水平在平均智商正负两个标准差之间(即在70以上，130以下)。按智力常态分配曲线，95．38%的青少年属正常青少年(其中68．28%的青少年在正负一个标准差之间，27．18%的青少年在正负两个标准差之间)。其身体的生长发育在5级分等的个体评价中居中上、中等或中下。在一般生长发育评价中常用的指标为身高、体重，身高体重的数值只要是在同年龄组平均值的正负两个标准差范围以内的均为正常，这类青少年约占全部儿童的95．4%。

常态也是一个相对概念，由于社会在变化，个体在不断发展，又由于不同国家或同一国家的不同时期及不同地区对个体身心评价的标准有所不同，特别是身体生长发育的标准不同，这种常态标准也会不断修订。