等距量表

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第264页（417字）

测量量表的类型之一。

该类量表可以按照某个区分特征的标准去衡量研究对象，从而求得精确分数。例如智力量表即为一种等距量表，可以测得被试的智商数。等距量表所搜集的数据具有相等单位，但无绝对零点，称为等距变量。如温度、智商、各种能力分数、态度分数等都属于等距变量。

在心理与教育研究中所使用的等距量表大多基于“量表上数据间的等距差异能够反映所测指标(心理能力等)的等距差异”这一假设而建立，虽有争议，但仍被广泛采纳。来自等距量表的数据除具有名义变量、顺序变量的某些特点外，还可以说明差异程度的大小，可以进行加减运算，能够运用t检验、F检验、相关分析、变差分析等多种统计分析方法。需要注意的是，等距量表所提供的数据没有绝对零点，虽可表示差异量，但不表示倍数关系。例如，智商150的被试与智商30的被试相比，前者比后者高出120分，但并不能说前者比后者“聪明5倍”。这一点在解释测量结果时尤需注意。