心理教育实验

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第265页（249字）

一种指以心理学理论为依据开展的教育实验。

另一种指以教育实践中存在的问题为研究对象而开展的心理学实验。前一种实验主要目的是验证心理学家所研究的成果，应用于教育实践中，是否有利于教育活动的进一步深入。例如心理学家研究表明，学习时动机的强弱会影响人的活动效率。

动机过强或过弱都不利于活动的进行。

将此研究结果应用于学生考试中，看是否有此效应。后一种实验的目的主要是解决教育实践中提出的各种实际问题。

例如提前入学是否有利于儿童身心发展课题的研究就是属于此类。