表扬

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第403页（192字）

德育方法之一。

对先进人物、先进事迹进行表彰和宣扬，是学校对学生个人或学生集体给予的肯定性评价。表扬的过程，实际上是树立榜样的过程，因此，表扬要适度、公正、合理，切忌滥用。常用的表扬方式有：口头表扬、书面表扬，以及颁发奖状、奖品等。表扬在学校教育中具有重要作用，它树立了好人好事，既是对受表扬者的肯定与强化，也给全体同学指明了学习方向。