奖励

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第403页（209字）

对学生个人和学生集体优良的行为和思想给予肯定的评价。

学校常用的教育方法之一。目的在于使受奖励者的成绩得到肯定，并在明确自己的优点和长处的基础上，进一步巩固和发扬；以奖励这种形式教育和鼓励其他人和集体。其基本方式有颁发奖状，发给奖章、奖品及奖金，授予荣誉称号等。运用奖励要注意：1．公正合理，符合实际，能够得到集体舆论的支持和认可。2．奖励恰如其分，不能滥用或任意提高。