杜威，约翰

出处：按学科分类—历史、地理 辽宁人民出版社《二十世纪世界名人辞典》第305页（502字）

【生卒】：1859—1952

【介绍】：

美国实用主义哲学家，激进的教育理论家。

生于佛蒙特州的伯灵顿，杂货商之子，曾就读于佛蒙特大学。先在密执安大学和芝加哥大学执教，1904年转入纽约的哥伦比亚大学，在该校任哲学教授直到1930年退休。

根据威廉·詹姆斯和C．S．皮尔斯的实用主义传统，杜威试图发展关于知识和真理的理论。他给知识下的定义是成功的实践，而真理的概念他则认为是“被证实了的断言”。

杜威在后期的两部着作《确定性的寻求》(1929)和《经验和自然》(1935)中介绍了他成熟的哲学观点。

杜威根据他的哲学原理导出了儿童应当从做中学的教育理论。他在《学校与社会》(1899)一书中发表了自己的见解，并在芝加哥创办了一所小型实验学校以实践他的观点。杜威的成就使许多美国教育家确信，有必要发展那种少一点组织机构、少一点以教师为中心、多一点实践的学校。