教育反馈

出处：按学科分类—政治、法律 天津人民出版社《思想政治工作大辞典》第387页（223字）

对教育工作进行科学领导的重要原则之一。

是教育者利用各种内容、性质、倾向性和作用均不相同的信息流，以便最好地了解教育的情况，及时而正确地对事件做出反应，集中注意力考虑急需优先解决的问题，也就是最有效地继续进行教育工作。教育反馈对于教育过程中的各种决策，对于监督教育力量的实际发挥状况，对于评价教育工作成果即效益、评价人们意识和行为所发生的变化的性质，对于确定最有效的教育形式和方法，都是极为重要的。