商讨式批评

出处：按学科分类—政治、法律 天津人民出版社《思想政治工作大辞典》第426页（257字）

以商量、探讨问题的方式，与被教育者交换意见，达到批评教育的目的。

这一批评方式的特点是改变那种居高临下教训人的批评，以民主、平等的态度对待被教育者，通过商讨问题的方式把批评信息传递给被教育者。它适用于那些虚荣心强，思维敏捷，有明显逆反心理的人。

实施这一批评方式的关键在于造成一种平等、和谐、宽松、愉快的气氛。商讨式批评有利于改变被教育者可能存在的对抗动机，提高批评意见的可接受性，使他们感到批评者的批评意见是充满诚意的，从而虚心地接受批评意见，改正自己的缺点和错误。