标准化的教育测验

出处：按学科分类—政治、法律 天津人民出版社《思想政治工作大辞典》第938页（323字）

又称“标准化成就测验”。

是一种教育方式。它的编制是以详细的内容纲要为根据，使用标准化的施测程序和计分标准，并提供常模资料来解释分数。它有多种类型，如：调查测验，以说明学生对学科内容掌握情况的总指标；诊断测验，用来鉴定受试者的优缺点或基础技能的熟练水平，以便拟定妥善治理措施；预备测验，用来衡量受试者是否具有学习某一学科所必备的条件；熟练测验，用来衡量受试者是否具备某一学科或某种技能的最低限度的能力。标准化的教育测验在教育过程中有多种用途，它可以用来指导学生选科，还可以用来考察学生的已知事物，拟定教学计划，也可以鉴别学生的特殊需要，以及总结学习成绩，评定分数，判断学生掌握学科内容的熟练程度等。