逆境成才

出处：按学科分类—历史、地理 南京大学出版社《简明人文地理学辞典》第149页（330字）

立志成才者在环境比较不利、外部条件比较恶劣的情况下成长为人才的现象。

逆境成才过程中，立志成才者往往遭受不公正的待遇，如正当的行为或正确的成果却受到讽刺、批评、指责、惩罚、诬陷等。广义地说，环境的不利影响还包括本人生活经历中的不幸遭遇，如家境贫寒、父母早逝、本人伤病，屡遭挫折失败等。

逆境成才的关键是把以上各种不利因素视为“负强化”作用，反过来增强信心，激励斗志，发愤图强，刻苦努力，最终实现成才目标。逆境成才与顺境成才存在对立统一的辩证关系。逆境与顺境是相比较而存在的，在一定条件下也能相互转化。对于立志成才者而言，较为成功的战略战术是通过自己的切实努力，从消极因素中挖掘积极因素的萌芽，设法把逆境转化为顺境。