G001413　教育经济学导论

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第163页（394字）

邱渊着。人民教育出版社1989年4月版。32．2万字。包括12章和附录。第一章绪论。论述教育经济学的范围、研究对象、研究方法和任务。概述了本书的基本的观点：教育是师生合作的精神生产，其成果见于学习者－劳动者的素质提高和能力增强。教育经济学不仅要观察普遍经济规律的作用在教育部门内的反映，而且必须研究教育事业所特有的社会经济功效，探索它的成果和影响在社会各类活动部门中所表现出的经济特征。后11章，分别论述教育的人力资源和实物资源、教育资源的财力条件、教育结构的经济效能、教育工作的经济效力、教育成果的经济效用、教育成果的经济效验、教育成效对国民收入增长的贡献、教育成效的分配和影响、教育成效与教育投资的比较、教育发展计划及其编制等。附录中提供了中国教育统计资料摘编、国外本学科综述性着作内容大纲选录、教育经济学的形成、发展及近况等资料。