G001475　外国现代主要教育流派

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第171页（366字）

吴杰主编。吉林教育出版社1989年3月版。28万字。共11章：实验主义教育流派；新教育流派；实用主义教育流派；永恒主义教育流派；要素主义教育流派；新行为主义教育流派；结构主义教育流派；全人教育流派；终身教育流派；前苏联主智主义教育流派；当代几个有影响的教育思潮。内容主要包括教育流派产生的时代背景、代表人物、流派的基本观点和特征，流派的影响和评价等。书中所述的教育流派是指从19世纪末20世纪初以来，西方主要发达的资本主义国家的教育学者或教育团体对当时的社会教育产生的系统的理论认识和教育实践的总结，并形成重大影响的教育思想潮流和派别。本书也搜集了具有较大影响的当代教育思潮，如瓦·根舍因的“范例方式教学”；洛扎诺夫的“暗示教学”；加涅的“学习理论”；布卢姆的“掌握学习理论”等。