G002714　小学唱歌教学大纲(草案)

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第293页（591字）

中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年11月版。1．28万字。供全国六年制小学使用。大纲的说明部分扼要阐述了小学唱歌教学的目的和内容，教学方法，课外活动，教学设备等。正文部分按年级逐项提出教学内容和要求。最后附有“小学歌曲目录”和“小学欣赏参考曲目(供选用)”。小学唱歌课包括唱歌、音乐知识和欣赏3部分，主要教会学生能够有理解、有表情地唱歌，围绕着唱歌的教学来培养儿童的音乐兴趣和鉴赏能力，以及音乐的基本知识和技能，并且增进儿童的爱美情感。大纲提出唱歌在音乐教学中占主要地位，教学时间约占全部时间的三分之二。唱歌教学必须系统地培养儿童的唱歌技巧，并强调系统地练声非常重要，练声是技术训练，必须在唱歌中运用，才能发挥它的作用。大纲认为，音乐知识教学，主要使学生学习五线谱的有关内容。教会儿童用固定唱名法视唱；也可暂用首调唱名法视唱。有的学校限于条件可以暂用简谱。大纲还强调知识的教学必须建立在学生听觉的基础上，低年级应给学生一些感性认识，从三年级起逐步加以总结系统的知识，为视谱唱歌作准备。欣赏教学低年级应以歌曲为主，中、高年级可适当增加器乐曲，但主要应该是有标题的音乐。欣赏教学时间不可过长，每次不要超过15分钟，也不必每课都有。大纲还指出对学生的学业要进行经常的检查，评定成绩避免在学期之末用整课的时间进行个别考试。