G003040　九年义务教育五、六年制小学教科书·美术

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第326页（603字）

常锐伦、武奎英主编。人民教育出版社1992年12月至1997年版。60万字。12册。根据国家教育委员会颁布的《义务教育小学美术教学大纲》，在《实验本》的基础上编写而成，从1993年秋季起供全国小学使用。这套课本的特点是：一、注重思想品德教育。根据美术学科和小学生的年龄心理特点，努力体现以美引真，寓思想品德教育于美术教学之中，陶冶高尚情操，在教学内容的选择上，注意充实中国民族的优秀民间作品，培养学生对民族美术的情感和审美意识，培养学生的爱国主义情感。二、着眼于培养学生的美术素养，正确处理好审美教育、双基教学和能力培养三者之间的关系，使三者有机结合，相辅相成，互相促进。教学内容的设计注意引导学生举一反三，主动进行艺术创造，培养学生的创造性和个性。三、根据国情和使用对象，在教材的编排上，着眼于思想性、科学性、实用性和主动性。力求既能展现时代风貌，又具中国小学美术教科书的特点，便于教师的教和学生的学。根据知识的内在联系，教学内容按小单元编排，教学内容的编排，注意适合儿童的年龄特点，注意学生的可接受性，激发学生的兴趣，低年级注意童趣、故事性，中年级注意知识、想象、科幻性，高年级注意写实、刻画、技法性。教学内容除必学外，适当增加一些选学内容。鉴于中国小学五、六学制并存，这套教科书编写了五年制、六年制两种版本，五年制为1－10册，六年制为1－12册。