G003339　全日制十年制学校中学地理教学大纲(试行草案)

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第360页（715字）

中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年6月版。2．7万字。根据教育部1978年1月颁发的《全日制十年制学校教学计划(试行草案)》制订。分4部分：一、教学目的和要求；二、教学内容及其安排；三、教学中应该注意的问题；四、教学内容要点。大纲规定的教学目的，与1963年大纲基本相同，仍包括知识、技能、思想教育3方面，教学要求则按初中一年级中国地理和初中二年级世界地理分别提出。教学内容的确定，大纲提出了4条原则：1．以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，2．以区域地理知识为基本内容，3．以自然地理知识为重点，4．适当讲点地理学的基本原理。教学内容的安排，基本上按“总－分－总”体系：中国地理先讲全国地理，再讲分区地理，最后从全国地理的角度突出讲述几个问题；世界地理先讲全球的一些概况，再讲各大洲、各大洋，洲内各部分和主要国家，最后就世界大陆和海洋的有关问题加以分析，阐明其基本规律。这样安排，有利于学生对各种地理因素之间的分布和联系，逐步加深记忆和理解。大纲提出的教学应注意的问题包括：1．注意地理知识教育与思想政治教育的统一；2．抓住区域地理特征和有关条件的内在联系；3．指导学生经常运用地图；4．加强直观教学；5．注意指导学生开展课外活动。本大纲的颁发以及全国统编教材的使用，对扭转“文革”以来中学地理教育几乎陷于消亡的混乱局面和给予初中学生必要的地理基础知识起到重要作用。存在的问题是，整个中小学阶段的地理课集中在初一二两个年级(小学、高中均未设地理课)，自然地理和人文地理的基础知识和基本理论比较薄弱，中国地理和世界国家地理的知识内容偏多、偏深，教学上有一定困难。