G003389　全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第366页（576字）

中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年2月版，1980年5月版。1．3万字。分5部分：一、教学目的；二、教学内容的确定；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几点；五、教学要求和教学内容。教学目的是：“使学生切实学好参加社会主义革命和建设，以及学习现代科学技术所必需的数学基础知识；具有正确迅速的运算能力、一定的逻辑思维能力和一定的空间想象能力，从而逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。通过数学教学，向学生进行思想政治教育，激励学生为实现四个现代化学好数学的革命热情，培养学生的辩证唯物主义观点。”对教学内容，提出精简传统的中学数学内容，增加微积分以及概率统计、逻辑代数等的初步知识，渗透集合、对应等思想。把教学内容“综合成一门数学课”，按初高中三二分段规定教学要求，分年级每周6课时按单元安排内容纲目。强调教学要“从实际问题出发进行科学的抽象和必要的逻辑推理，得出数学的概念和规律，然后把这些知识应用到实际问题中去”，启发学生发现问题、提出问题和解决问题，要注意培养学生独立思考和自学的能力。1980年5月第二版将数的进位制和逻辑代数简介、视图等改为选学内容。1983年教育部发布《高中数学教学纲要(草案)》，将内容区分为较高要求和基本要求。基本要求中删去微积分初步，概率改为选学。