G003604　九年义务教育全日制初级中学音乐教育大纲(试用)

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第392页（650字）

中华人民共和国国家教育委员会制订。人民教育出版社1992年6月版。1万字。在国家教育委员会1988年5月颁发的《九年制义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(初审稿)》的基础上修订。大纲分教学目的，教学内容和基本要求，分年级教学内容安排，必唱歌曲和推荐曲目，课外音乐活动，学业考核，教学设备和实施本大纲应注意的问题8个部分。为适应“五·四”、“六·三”两种学制的要求，大纲在分年级教学内容安排中提出“六·三学制的初级中学阶段，一至三年级分年级教学内容和基本要求同五·四学制”。大纲明确指出音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。音乐课是义务教育的必修课，初中音乐教育应包括课堂教学和课外音乐活动。在教学目的中强调要突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教学之中，增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。教学内容包括：唱歌、器乐、欣赏、基本乐理和视唱练耳。其中唱歌教学是对学生进行思想品德教育，培养感受、表现音乐能力的“有效手段”。器乐是学生学习音乐的重要艺术实践的内容，各地学校应因地制宜，积极创造条件搞好器乐教学。欣赏教学以听赏为主。音乐教学可分别选用五线谱或简谱进行，凡有条件的学校应采用五线谱，条件不足的学校应创造条件采用五线谱。五线谱教学应采用首调唱名法。