思索型

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1185页（220字）

一种认知方式。

与“冲动型”相对。美国哈佛大学心理学教授卡根首先提出。源于早期对知觉速度的研究。运用此种认知方式者遇到问题时倾向于认真思考、仔细分析、深思熟虑、谨慎判断，再作出反应，表面看反应迟缓、动作缓慢，但处理问题有条不紊，很少出错。

而冲动型者遇到问题时倾向于对情况作大概的了解，简略地考察各种可能性后，据此迅速作出反应，往往欲速而不达，常出错。在学业成绩上，思索型学生常优于冲动型学生。