智力二因素论

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1702页（531字）

一种早期智力结构理论。

英国心理学家、统计学家斯皮尔曼1904年提出。其基本主张是人的智力由一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)构成。

G因素是个人的基本能力，也是一切智力活动的共同基础。

S因素是个人完成各种特殊活动所必须具备的能力。

成功完成某种活动必须同时具备这两种因素。如完成算术推理作业需要G+S_a，完成言语测验作业需要G+S_b，完成机械操作作业需要G+S_c……人们不同智力作业的成绩会出现某种正相关，是由于每种作业都含有G因素；而人们的作业成绩并没有完全相关，是S因素所致。

斯皮尔曼认为，G因素是智力结构的基础和关键，是决定个体智力高低的主要因素，是智力测验的主体。国际上流行的绝大多数智力测验，如斯坦福－比内量表和韦克斯勒量表，都是以该理论为基础建立起来的。

但是，英国的汤姆森认为，在两个以上的作业之间，除了G之外，还可以有其他的交叠。

例如，三种作业可以有三者的公共因素G，每一对的公共因素R₁、R₂、R₃和它们的特殊因素S₁、S₂、S₃。斯皮尔曼后来采纳了这一意见，认为内容相似的不同测验之间的S因素会有部分重叠，并把这种重叠起来的公共因素称为群因素。这样，二因素论就演变成了“一般因素－群因素理论”。