人生观发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第1004页（365字）

个体有关人生价值和意义的根本看法和态度的形成和发展过程。

由世界观的发展决定。主要受社会生活环境、个体实践经验和心理发展水平(如思维的发展、自我意识发展水平以及个体对社会历史任务及其意义的认识)等因素影响。人生观一般萌芽于青年初期，青年中期趋于成熟和稳定。

青年初期之前，个体探索人生的道路和思考人生的意义往往不够自觉和成熟。

青年初期开始比较自觉和经常地从社会意义和价值的高度考虑和衡量从事的活动和经历的事件，注重感性认识和体验，人生观尚不稳定。青年中期从事的社会任务已定向和专门化，对从事的事业的社会意义和作用的认识也逐渐加深，且不易受外界客观环境的影响而改变对社会生活意义的看法和态度，从而使青年初期初步形成的人生观趋于稳定。

一般只有到成年期完整意义上的成熟的人生观才能最终形成。