三算结合

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典增订合编本下》第1312页（292字）

中国小学从一年级起把口算、笔算、珠算联系起来教学的方法。

20世纪60年代末先在上海崇明县几所小学试验，以后陆续在全国各地开展试验。一般开始先教珠算，然后以大量练习促进口算的熟练，再教笔算；此后三种计算方法尽量联系起来教学。在具体结合上有不同的做法：有的主张以笔算为重点，发挥珠算的工具作用；有的主张以珠算为基础，改造笔算，加减乘除都从高位算起。80年代趋向于以口算为基础，以笔算为主，以珠算为辅，充分发挥算盘的功能。

据试验者反映，采用三算结合教学，可加快教学进度，促进学生思维发展，但算盘的上珠以一代五比较抽象，一年级小学生较难掌握。