同一性提前了结

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典增订合编本下》第1561页（191字）

同一性状态中的一种类型。

青年在形成同一性过程中出现的中断。由于过早地将一个人的自我意象固定化，阻碍了自我确定的其他可能性的发展。对自己的评价大部分建立在别人认可的基础上，十分尊重权威，与父母有较好的密切的关系，并采取父母的价值观，对传统的价值观较感兴趣。思考较少，比较刻板和肤浅，焦虑也较少。缺少知心朋友，喜欢有组织、有秩序的生活。