教育规划

出处：按学科分类—文体、科学、教育 上海教育出版社《教育大辞典增订合编本上》第750页（633字）

国家或地区教育主管部门就有关教育事业的发展目标、规模、速度及实现的步骤、措施等所拟定的较全面、长远的计划。

中华人民共和国成立后，教育事业的发展规划是国民经济和社会发展计划的重要组成部分。主要内容：(1)奋斗目标。

包括各级各类教育的在学人数、层次、专业结构及学校的数量、规模、布局等。(2)保证措施。

为达到目标所需的教师、校舍、教学设备的数量和质量。(3)投资预算。实现奋斗目标和保证措施所必须提供的经费数量、来源及分配使用方案。(4)实施计划。

包括年度发展速度，工作指标、方法、程序和步骤等。科学地制定教育事业发展规划，需要做到：(1)以国家的方针、政策、国民经济和社会发展的目标为依据；(2)使教育事业的发展与社会政治、经济、人口和科学技术的发展相适应；(3)在人才预测的基础上，使社会的人才供需在数量和规格上基本保持平衡；(4)合理调整教育结构，使各级各类教育协调发展；(5)综合考虑教育事业发展的需要与实际可能，使规划所确定的目标既是高标准，又切实可行；(6)预计规划实施中可能产生的障碍和困难，并提出克服这些障碍和困难的对策和办法。科学地制定教育规划是教育管理的首要任务，有助于在教育管理中作出正确决策；有助于合理分配人、财、物等有限资源，提高教育管理效益；有助于在教育事业管理中增强应付不测事件的能力。对这一问题的研究始于20世纪50年代。

1962年在日内瓦召开的第25届国际公共教育会议上被列为大会议程。