盲孩子和他的影子

书籍:中外童话鉴赏辞典下 更新时间:2018-11-21 09:35:57

出处:按学科分类—文学 上海辞书出版社《中外童话鉴赏辞典下》第1587页(5956字)

【作品】:

他是一个盲孩子。

在他的世界里,没有光亮,没有色彩。

他是一个永远生活在黑夜里的孩子。

他无法亲近别的小伙伴,只能静静地坐在一旁,听他们说笑嬉戏。

他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声,春风从耳边吹过的声音,连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢听。

他的日子过得很寂寞。

他常常自言自语:谁跟我玩儿呢?

“我跟你玩儿呀!”这一天,忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。

“你是谁呀?”他扭过头惊奇地问。

“我是你的影子。”那声音很好听,也很和气。

盲孩子从没见过影子,他想象不出影子该是什么样儿的。

影子向他解释着:“我永远跟你在一起,你走到哪里,我就跟到哪里。”

“你长得什么样儿呢?”盲孩子又问。

“我长得和你一样。”影子高兴地回答。

它觉得这样回答太简单了,它又补充道:

“我像黑夜一样黑。我还有一双黑眼睛。

它怕自己仍没有说清楚,接着又问道:

“你知道黑颜色吗?”

盲孩子赶紧回答:“我知道。我每天看到的都是黑颜色。”

从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听儿哞哞地叫,儿咩咩地叫,还攀上山坡去采集野花野果,走过小木桥去听潺潺的流水声。

盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。

他很快乐。

有一天,他问影子:

“请告诉我,你从哪里来?”

影子回答:

“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来……”

“那么说,只要有亮光就有你了,是吗?”盲孩子觉得又新奇,又兴奋。

“是的。光明是我的母亲。

是她让我来到你身边陪伴着你的。”影子说这话的时候,觉得无比幸福。

盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情,带给他温暖。

快乐的日子就这样开始了。

无论他们走到哪里,人们都会对盲孩子这样说:

“看,你有一个多么好的影子啊!”

每当听到人们这样夸赞他的影子,他总是告诉人们:

“它不只是我的影子,它还是我的朋友。

人们常常看到他俩在阳光下、月光下,像好朋友似的说说笑笑;在没有阳光,没有月光的夜晚,盲孩子就点起一盏灯。有了光明,影子就来了,它陪着他讲故事,唱歌。

夏天的一个夜晚,天气阴沉沉的,没有月光。

盲孩子提着一盏灯,有影子陪伴着他走出家门。他们去一个宁静的林园里散步。

微风送来阵阵花香。

还有夜鸟儿的叫声。

影子告诉他,今夜虽然没有月光,但天上的星星又多又亮。

这时候,从附近的丛林里飞来一只萤火虫,飘飘忽忽的,闪着幽幽的光。它朝着盲孩子飞来,在他的眼前缓缓地飞着。

“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见了翅膀扇动的声音。”

影子告诉他,是一只萤火虫,一只小小的萤火虫。

盲孩子从来没见过萤火虫。

“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子好奇地问。

“不,不。萤火虫是很美丽的闪着光的小虫子。它不烫人的。”影子给他解释着。

盲孩子仰起头来望着夜空,他什么也看不见,茫然地摇摇头。

影子把手伸出来,它想接住那只美丽的萤火虫。

这时候,萤火虫真的落在它的手上了。

“啊,萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点儿也不烫手,真的不烫手。”

盲孩子伸出一只手,接过那只萤火虫。

他只觉得手心里痒酥酥的,是一只小虫子在爬。

他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛,仔仔细细地看着,不停地眨巴着眼睛。

他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊!

他注视着他那一片漆黑的世界,就像深不见底的黑洞。

忽然,在他的“黑洞”里,他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着,同时,他手心也感到痒酥酥的。

那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。

他分辨不清那是幽蓝的光,还是翠绿的光,他只知道,在他这永久的黑夜里,此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。

他永久的黑夜消失了。

“啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过。

影子也高兴地笑了。

那一夜,萤火虫陪伴着他们玩了很久很久,一会从手掌上飞起,给他们带路走近一丛蔷薇花;一会又落在手掌上,闪闪发光。

夜深了,萤火虫向他们告别,飞进了一片寂静的树林。

当盲孩子提着他的灯,灯光里有他的影子陪伴着他往家走的时候,他的心情好极了。

因为今天他看见了萤火虫的光,虽然那光模模糊糊,小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的啊!

耳边的风越来越大了。

他感觉到手里提的灯晃来晃去。

影子说:“天要下雨了,我们快些走吧!”

话音刚落,一声霹雳炸响,风夹着雨,雨带着风来了。

盲孩子手中的灯突然灭了。

随后,影子也不见了。

盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。

他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。

他坐在风雨里想:只有等到风停了,雨停了,太阳出来的时候,影子才会赶来吧?

过了很久很久,他感觉风小了,雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。

“是你吗?萤火虫?”盲孩子向夜空大声问着。

“是我。”一只萤火虫在回答。

“是我们。”有几只萤火虫在回答。

“是我们一群萤火虫来了!”有好多好多萤火虫在回答。

在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿又闪着翠绿的光。

在这美丽明亮的灯光里,影子又回来了。

盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:

“啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!”

他伸出双手,拉住了他这位黑色的好朋友,他们久久地拥抱在一起。

他身旁有那盏萤火虫组合的灯,还有他的影子伴随着他。

他们走过泥泞的旷野,踏上小路,走向家中。

风停了,雨停了,天晴了。

月亮出来了。

今天的月亮特别亮。

又过了一会儿,太阳出来了。

今天太阳出来得格外早。

月亮和太阳同时悬挂在天上。

还有那盏萤火虫灯。

这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。

他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切。

不大工夫,那雾也消退了。

他看见了周围的一切!

他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。

他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。

他还看见了各种颜色的花朵。

还有绿草。

还有草叶上明亮的露珠。

他的影子就站在他身边,和他手拉着手。

他转过脸,亲切地望着他这位朋友,它也微笑着望着他。

他发现,他的影子慢慢褪去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。

人们说,他们像一对孪生兄弟。

他俩说,我们都是光明的孩子。

【赏析】:

这是一篇礼赞光明、讴歌爱心的性童话。

由盲童、盲童的影子和萤火虫等三个童话意象构成了一篇优美、新颖、情趣盎然的故事,在充满温暖、关爱的情节叙述中,我们看到主人公们对光明的无限向往和执着追求,以及获得光明后的幸福和喜悦的心情。

其中最生动最新奇的应数盲童的影子。这是一个奇特的童话形象,它是光明妈妈所生,是光明的象征,只要有光明存在,它就能时时刻刻和盲孩子相伴,给他生活的温暖和快乐,使他感受到生活的无限美好,从而增强追求光明的信心和力量。盲孩子和他的影子是不可分割的,两者构成了一个光明的意象,故事也紧紧围绕着追求光明这一主题展开。

接着出现的是萤火虫,这是光明的使者。萤火虫带来的虽然只是一点微弱的光,却给盲孩子送来了他从未见过的光明,在他的心里点燃了一盏灯。

萤火虫的出现,使“他的永久的黑夜消失了”。这里,诗人所要表现的是除了光明以外的心灵的关怀,是人类的悲悯情怀。

影子和萤火虫们用它们各自的方式给予盲孩子诚挚而热烈的爱,使得盲孩子的世界虽然漆黑一片,却依然沐浴在爱的怀抱里。

同时,作者充分调动童话的浪漫夸张的艺术手法,让盲孩子在萤火虫的帮助下,不仅看见了光明,还让他看见了整个精彩纷呈的世界。

在作品的最后,让太阳、月亮同时悬挂在天上,还有萤火虫的光,这一切,使“这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子”。在人间爱心的普照下,“他眼睛里的那个黑夜的世界,渐渐地泛起了淡淡的光,像银亮的雾笼罩着周围的一切”。

盲孩子复明了,“他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界”,彩虹、花朵、露珠、天上地下,浪漫主义的想象发挥到了极致。

作者是一名诗人,他的优美抒情的儿童诗曾感染了无数少年儿童读者。这篇《盲孩子和他的影子》虽然没有分行押韵的形式,但字里行间浓郁的诗情却无处不在。确切地说,这是一篇用诗句织成的童话。作者轻松自如地将诗的元素信手拈来,融入文本,影子、萤火虫、夏天的夜晚、宁静的林园、月光、灯光,这些经常出现在诗句中的形象在童话文本中呈现出新的意境。

文学贵在创新。

童话的创新贵在有超乎一般的想象力。《盲孩子和他的影子》除了有新颖奇特的构思外,诗意氛围的营造和抒情语言的陈述也是显着特色。

因此,把它称为“童话诗”或“诗童话”也许更为确切。

(东达)

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