子衿

出处：按学科分类—文学 广西师范大学出版社《先秦两汉诗精华》第137页（842字）

【原文】：

青青子衿，悠悠我心。⁽¹⁾纵我不往，子宁不嗣音?⁽²⁾

青青子佩，悠悠我思。⁽³⁾纵我不往，子宁不来?

挑兮达兮，在城阙兮。⁽⁴⁾一日不见，如三月兮!

【译文】：

你的衣领哟，颜色青青；青青的衣领哟，魂萦梦绕着我的心。唉!即使我不便去找你，你为何不鸿雁传音? 你的佩带哟，颜色青青；青青的佩带哟，梦绕魂萦着我的心。唉!纵然我不能去见你，你为何不把我来找寻? 在那幽静的角楼里，你我情意缠绵共消魂。一天看不见你哟，直觉有三个月的光阴。 (王洪译)

【集评】：

明·季本：“一日不见，如三月兮。思之甚也。”(《诗说解颐》卷七)

近·吴闿生：“旧评：前二章回环入妙，缠绵婉曲。末章，变调。前二句，结‘子’。后二句，结‘我’。”(《诗义会通》，中华书局)

【总案】：

此篇咏女子思念情人。前两章，抱怨男方既不给她捎信，又不前来找她；后一章，咏怨在城楼约会，久而不见，心情急切，却又柔婉可爱。《诗序》解此诗：“《子衿》，刺学校废也。乱世，则学校不修焉。”这是汉儒附会，诗文全无此意，而《郑笺》解释云：“学子而俱在学校之中，己留彼去，故随而思之耳。”这就更不合理，同学不只一人，只是走了一个，怎算废了学校?但此说影响甚大，后世多所沿承。例如魏武诗：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。”(《短歌行》)虽未明指学校，其实并无别解。再如北魏献文帝诏高允：“道肆陵迟，学业遂废。《子衿》之叹，复见于今。”等等。其实，此都出于误解，以误传误，完全昧于诗旨。《诗集传》解此诗：“此亦淫奔之诗”。斥此为淫奔之诗，固然不对，却实际点明了此诗所咏男女相爱的实质。此诗共三章，第一、二两章叠咏，表达此女之爱怨。末章变调，表达约会殷切之情。其尾句“一日不见，如三月兮”乃为千古绝唱。朱熹注三章：“赋也。”