范·迪门地区实施英国和外国教育体制

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第414页（783字）

阿瑟的继承者约翰·富兰克林爵士在1837年上任。1838年6月30日，他向立法委员会建议，尽管对学生占少数的教会派别的儿童应单独给予宗教教义，但每所学校必须由占学生多数的教会控制。他根据1838年12月的法规建立了一个教育委员会来管理这一体系，结果这一计划没有使任何一方满意。虽然1838年的人口普查表明国教徒占自由居民的69%，它控制着大部分学校，但国教会牧师反对与其他教会分享学校。这一计划没有得到执行，在1839年5月被废除。

1839年9月，总督再一次尝试改革，要求采用英国和外国学校体系，并成立了新的教育委员会。为了安抚宗派主义者，政府采用了资助星期日学校的做法。1839年11月1日，政府颁布了相关的详细的法规，其中头两条条款强调了新体系的非教会特征：①尽可能根据英国和外国学校体系来组织管理自由日学校。②教师既不对《圣经》提供解释或说明，也不允许教学教义问答手册。政府根据学生的人数和家长按星期支付的学费对学校给予资助。

尽管1840年教育委员会允许国教会牧师访问学校以给他们的支持者提供教义，但牧师们对委员会采取了敌对和不合作的态度。当吉普斯总督在新南威尔士失败时，富兰克林在经历一些困难之后设法把英国和外国学校体系引进了范·迪门地区。在最初几年里，委员会的工作进展很慢。1839年开始有22所学校，第二年又开办了3所新的学校。1842年间入学人数下降了，在1843年有24所学校，共1407名学生。入学人数下降的一个原因是1841～1844年间的经济衰退，另一个原因是在1840年天主教大主教J．J．瑟雷(J．J．Therry)开始扩张天主教会学校体系，一些天主教学生离开了新的教育委员会掌管的学校。