出处：按学科分类—语言、文字 江西教育出版社《中国语言学大辞典》第444页（261字）
把同义词放在同一上下文中互相照应、互相配合，以增强表现力。同义词配合使用能起到互相补充、互相衬托的作用，使思想感情表达得更为精确，还可以避免用语重复、单调呆板。如：“读书人家的子弟熟悉笔黑，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”其中的“子弟”、“孩子”、“儿”配合使用就具有上述作用。在对称结构中，同义词的配对使用，能收到加强气势、增强韵律和表情生动有力等修辞功效。如：“熊庆来慧眼认罗庚，华罗庚睿目识景润。”其中的“慧眼”与“睿目”，“认”和“识”的对仗就具有这一效果。