出处：按学科分类—语言、文字 江西教育出版社《中国语言学大辞典》第650页（240字）
指听话者在*语音听辨的基础上将言语声音符号转化为意义的心理认知过程。包括三个环节：⑴词义检索，听话者依据词语的语音形式，从大脑的词语储存里检出它所代表的意义，这种信息获得过程好象查词典。⑵结构识别，听话者依据检索出来的词语建立句子结构，然后从表层结构深入到话语意义。这个环节包括通过成分切分辨认句子结构，并分析意义结构，即依据表层成分去建立底层的命题。⑶意义获得，这是理解过程的核心，即通过建立的句子结构和命题分析，最终获得意义。