出处：按学科分类—语言、文字 江西教育出版社《中国语言学大辞典》第650页（248字）
指听话者在话语理解过程中所使用的对策手段。主要有：利用语法功能词来切分句子成分，通过语法功能词来预测邻近实义词类别，使用词缀判断实义词的类别，依据动词来确定句中名词性成分的数量，将新听到的词归并到前面的句法成分进行摄前组块，根据句子的第一个成分来分辨句子的功能，以实义词为核心建立句子意义的“结构块”，充分联系语言情景理解句子意义，按照语序规律来辨认句子结构和意义结构，等等。据实验证明，汉族人对汉语的理解偏重于意义结构的分析。参见“语义理就”。