出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第568页（224字）
调动学生自身积极因素，克服学生自身消极因素的德育方法。
每个学生都有他的长处，即积极因素，这种积极因素是前进的动力，也叫做“自身能源”。每个学生也有他的短处，即消极因素。扬长避短，就是通过发现、挖掘学生身上的“能源”，采取表扬鼓励的方式，把积极因素调动起来，使其内在潜力得到充分发挥。同时运用学生自身的积极因素，抑制和克服消极因素。扬长避短是思想品德教育工作，特别是后进学生思想品德教育工作的好方法。