锻炼

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第591页（385字）

组织学生按照一定的要求，参与实际活动，形成良好思想品质和行为习惯的德育方法。

我国古代教育就重视实际锻炼，孟轲说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”(《孟子·告子下》)现代教育，为了培养能担负起社会主义现代化建设重任的生力军，更注重实际锻炼。

锻炼的内容极为广泛，大致可分为两种：一种是为完成具体任务而进行的实际锻炼，如学习、课外活动、社会活动、生产劳动等。另一种是按一定规章制度进行的组织纪律性和良好生活习惯的锻炼，如按学生守则、课堂纪律、作息制度要求学生进行锻炼。锻炼是一项重要的教育方法，它可以促使学生初步形成的思想观点转化为坚定的信念，并落实在行动上，以形成良好的行为习惯。进行锻炼要注意严格要求，持之以恒，并切合学生的年龄特征和个性特点。