人格评估

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第597页（1662字）

西方流行的一种人才鉴别方法。

人格是指人个体内在的和行为上的倾向性，它表现一个人的不断变化的全体与综合，是人在社会化过程中形成的、给予人以特色的身心组织，包括气质、能力、兴趣、爱好、性格、理智、道德感及态度等心理特征的总和。对人格的描述，也就是对人的总体特征的描述，对他的整个精神面貌，以及个性特点、行为能力的描述。不同的人格理论导致不同的人格评估技术和观察个体的方式。

肯培尔采用“维度”对测验进行分类，即组织－非组织维度(structured－nonstructured dimension)和伪装－非伪装维度(disguised－nondisguised dimension)，以及第三个维度，即随意－非随意维度(voluntary－objective dimension)。从应用的角度，可将所有人格测验归并为四大类别：

投射测验，属于第一类。这种测验可以从三方面理解：刺激性质是含糊不清的，允许被试者自由发挥；被试者回答(反应)不受限制，不需要一致的反应；反应本身具有多维性，解释者的分析是整体的，针对独特的个性。

主题统觉测验(TAT)是1935年美国心理学家默里建立的使用最广泛的投射测验。TAT的投射方法是根据大家熟知的事实，即“当一个人解释一种含糊不清的社会情境时，他就易于表露自己的人格”。

TAT是一套画有人物和情节的图片，测验时要求被测者按画面编造故事，用讲故事的形式叙述画中正在发生的事情，说出画中人物的思想和情绪，出现这种场面的原因，并说明结局如何。

TAT的目的主要是唤起被试者的幻想，引起他们对生活中重要事件的联想，以此获取他们人格特点的材料。

主体测验(subjective techniaues)，是一类非组织、非伪装和随意的评估技术。有会谈法和自我概念的测量。

会谈(interviews)，就是以评估为目的面对面的语言交流，在这种交流中，会谈者试图引诱出对方的有关信仰和价值观念等方面的看法。

自陈量变(self－report questionnaire)，是一类有组织和有一定随意程度的人格测验。

该类型的测验一般以问卷形式组成，问卷项目的根据常常是以实验为基础的人格理论。

自陈量表倾向于一般人格特征的描述。

(MMPI)，是按照经验标准原则建立起来的。MMPI的制定者按照这一原则首先从各种来源收集和选择量表的项目，共计550条，涉及26个方面的内容，诸如健康状况，神经症状，婚姻家庭，社会态度，以及心境、偏见、教育、职业等等。

把被试者对量表回答所得的数标绘在人格剖面图，即人格测验分数图上。我国宋维真等人曾于1980年对MMPI是否适用于我国作了研究。MMPI创立后被普遍应用于各种领域，如企业管理、教育、司法、医疗等，但它最主要的应用是人格临床评估，是世界范围内应用最广泛的人格自陈量变。

行为观察是属于有组织的、随意的、着重行为资料的一类人格测验。

ABC评估是一种行为机能分析过程，它包括三个组成部分，即先行条件和结果。ABC评估的基本前提是假设具体行为模式依附于特定的情境。

当前流行的行为评估技术主要强调三点：(1)具体行为的鉴定，即识辨出所谓靶行为(target behavior)，(2)引发或强化靶行为的具体环境因素的鉴定；(3)能够通过控制以改变靶行为的具体环境因素的鉴定。ABC评估作为客观行为操作测验，所依据的是人格物质理论，主体物质决定行为，它与自陈量表和其他人格测验方法是有区别的。

国外人格评估和测验的方法很多，除以上所述个体人格测验外，用于一般人格测验的方法还有：社会测量法(用于群体中的人际关系)、情境法、评定法。

个别人格测验专门方法有：气质测量法、态度测量法、兴趣测量法等。