出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第625页（283字）
比较是在学习过程中区分对象的一般与特殊、本质与非本质因素的必要条件。
没有比较就没有鉴别，没有鉴别就没有对事物的真正理解。所以比较是理解和思维活动的基础。
比较分为两种，一种是同类事物的比较，另一种是不同类事物的比较。同类事物的比较，是区分对象的一般与特殊，本质与非本质特征的重要条件，是抽象和概括的基础。
不同类事物的比较，是对不同类但是相似、相近或相关的事物的比较，是区分对象的特殊性质，不同本质特征的重要条件，是防止知识间的混淆与隔裂的基础，可以避免学习中的片面性。