学习接近联想法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第638页（432字）

指客观事物或事件在空间和时间上的接近而在人脑中所形成的一种联想，这种方法应用在学习上有两方面的意思：一是指学习时间上的接近，二是指学习内容上的接近。

学习时间上的接近是指学习理论、概念、定理、原则之后，紧接着就要及时地去做练习题或作业，以便加深对所学内容的理解和学习成果的巩固。如果两者之间的时间间隔过长，就会因没有及时的强化措施而影响学习效果。学习内容上的接近，是指学习内容在性质上的接近对学习效果的影响。这有两种含义：一是学习内容相接近的东西，容易提高学习效果。

如学习者已经掌握了某些方面的知识和经验，当他再去学习与这些知识或经验相接近的新知识、新技能时，他就会迅速地获得良好的学习效果，这种现象称为学习的正迁移。二是学习内容相接近的东西，有时又可能对学习效果产生不良的影响。

即过去已有的知识或经验，对学习新知识，新技能产生干扰，这种现象称为学习的负迁移。在学习过程中，要善于利用学习的正迁移，消除学习的负迁移。