出处：按学科分类—社会科学总论 中国青年出版社《新编中国文史词典》第830页（219字）
春秋战国时期儒家思孟学派提出的一个教学原则。
《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
”教中含有学，教师可能因教人而遇到困难，必须加强自身的钻研，以求不断提高教学质量；学中必含有教，学生因学习而知“不足”，“知不足”，反而求诸己，更感到有赖教师指导的必要。这是说教中必含有学，学中必含有教，教与学二者能互助得益，彼此发生作用。