引导培训

出处：按学科分类—社会科学总论 中国科学技术出版社《计划生育词典》第167页（364字）

较为实用的一种培训方式。

其特点是根据受训人职责上的需要，以大信息量的灌输为主，使受训人达到预期要求。引导培训是以受训人原有的知识水平为基础，以其所任职务的职责为标准，向其提供有深度、有广度的全部资料、数据、规范、指标、有关文件；然后进一步向其提供相关的背景材料、历史档案、横向和纵向参考资料；最后在教师指导或协助下，由受训人编制或修订其所任职务的季度、年度工作计划和中、长期发展规划。引导培训的目的是通过实际的引导，使受训人进入角色，进入情况，进入“实战”状态。可以避免所谓的“边学、边干”，“摸着石头过河”等低效率运营现象的出现，大大缩短适应期，少走弯路，减少失误。引导培训的教学方法是讲解、授课、阅读、自修、观摩、实习、实地考察、实地作业、完成本职工作的某些专题或项目活动。