等级量表观察法

出处：按学科分类—哲学、宗教 山西人民出版社《当代青少年心理与教育大辞典》第267页（336字）

等级量表是根据某些预定的标准设计出的评定行为的表格，一般呈现一些维度或几个不同的级别。

要求观察者在观察儿童行为时就能对所观察的行为做出评价，并用数量来表示所观察行为程度上的差别。这种观察法又分为：1．数学等级量表。用数字表示儿童行为的类别或水平。2．图表等级量表。

用图表表示儿童行为类别或水平，而不是用数字表示。3．累积点等级量表。把要评价的行为或项目分成对应的两组。4．强迫选择性量表。

向观察者提供一组描述的短语，观察者可根据儿童的行为，从其中选择出最符合的一项，以评定该儿童的行为。

采用等级量表法进行观察的好处是：记录简单，使用方便，费时不多，而且观察者不需要较多培训就能应用。

但是它易受观察者的主观状态或偏见的影响。