学习

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第358页（461字）

有机体中普遍存在的适应环境的手段之一。

学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。动物虽然也借助学习适应环境，但主要还是靠遗传的本能；人类的学习是一种社会的现象，是受人类社会的历史发展规律的支配，为个体后天与环境接触，获得经验而产生行为变化的过程。人类依靠学习来认识环境，改造环境。

学生在学校的学习与日常情境中的学习不完全相同。

它是在教师的组织领导下，有目的、有计划、有组织进行的，以掌握一定的系统的科学知识、技能，形成共产主义世界观和道德品质为主要任务的。因此，学生在学校的学习，是在教育目标的指引下，学习者获得经验而产生行为变化的过程。学生的学习过程有其自身的特点。一般认为条件反射的形成是学习的最基本的生理机制。学习是可以测量的，例如给学习者先作预测，然后提供一定的训练，随即再作后测，预测与后测之差反映了行为的变化。这种变化就是学习的标志，这种变化过程就是学习过程的标志。学习的过程、学习的分类、学习的科学研究、以及学习理论的分歧，都是教育科学和心理科学研究的重大课题。