性格

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第368页（536字）

个性心理特征之一。

表现为人对现实的态度以及与之相适应的比较稳定的行为方式。性格的心理结构包括对现实的性格特征，如对社会、集体、他人的态度和对自己的态度：性格的意志特征，主要是指调节自己行为的能力；性格的情绪特征，主要是指情绪活动的强度、稳定性、持久性；性格的理智特征，主要是指人在感觉、知觉、记忆、想象和思维方面的个体差异。

这些方面互相作用，互相联系，互相制约。性格具有一定的稳定性，但又有可塑性。每个人的性格都有与他人不同的特点。性格是在个人的先天素质基础上，通过具体生活环境的影响而逐步形成的。

遗传因素对于人的早期性格的形成影响比较明显，但随着年龄增大，具体生活环境的影响对人的性格形成的作用就越来越大。性格随着生活情境的改变，和人们的影响下，在不同的时间、地点、条件下，也会有不同的表现，这是造成性格可塑性的一个原因。

对青少年进行性格培养教育时一定要了解他们的性格特征，采取最合适的教育方法，同时创造良好的条件，以利于青少年良好性格的形成。

当性格发展到一定阶段时，个人对自己性格的自我培养有着重要作用，这时应针对其性格特点，帮助他们在正确的世界观、人生观的指导下，自觉地调节、控制自己的行为方式，以养成好的性格品质。