自我意识

出处：按学科分类—政治、法律 北京燕山出版社《中国共产主义青年团工作大辞典》第370页（667字）

指人对自己以及自己和周围事物关系的认识，是人认识自己和对待自己的统一。

自我意识主要包括自我感觉、自我评价、自我观察。自我体验、自我监督、自我控制、自我教育等等。自我意识同非我(外物)意识相区别，是人的意识的一种重要特征和形式。自我意识的核心内容是认识自己，以及关于人我关系的意识。自我意识决定性格的行为方式的原则性，影响兴趣、爱好、品德、信念等的方向，是个性的重要内容。自我意识的发展程度是以“评价”能力的高低来衡量的，通过对自己或对别人的评价表现出来。

自我意识随着年龄的增长，教育及环境影响而发展。自我意识从幼儿时期就已产生，但到学前末期才形成真的自我意识。但学前期儿童和小学低年级学生的自我意识是具体的，外部的。他们的评价多是重复老师、家长的评价，评价的对象往往是他人，从青春期开始，自我意识发展到一个崭新阶段。

在青春期初期，对人的内心世界、内心品质发生兴趣，开始了解别人和自己的个性特点，自觉认识自己的内心体验，自觉评价自己和别人，能够独立支配和调节自己的活动和行为，青春期中期，能够进行自我教育，能够从个性品质上剖析自己，但评价还欠深刻，往往抓不到问题的本质。青春期晚期，自我意识成熟，能够正确评价自己和别人，能够提出独到的见解，形成自己的观点。

并且对自己在整个宇宙中、在整个社会中处于什么地位进行探究。由此形成了青年对自己与宇宙、与社会的关系意识，从而形成一定的世界观与人生观。人的自我意识是具有个体差异性的，不同民族、地域，不同的教育和环境影响使自我意识的发展具有差异性。