墨子论读书

出处：按学科分类—文体、科学、教育 南京大学出版社《中国读书大辞典》第197页（680字）

墨子(约前468－前376)名翟。

春秋战国之际思想家、政治家和教育家，墨家学派的创始人。相传祖先为宋国人，后长住鲁国。出身卑微，当过工匠，精于工艺。早年学习儒术，因不满儒家烦琐的“礼”而抛弃儒家学说，另立新说，建立墨家学派，成为当时儒家学派的主要反对派，与儒家并称为“显学”。一生主要活动是“上说下教”，先后带领学生游说鲁、宋、楚、齐等国，企图说服王公大人，改善劳动者、小生产者的社会地位和经济地位，“必使饥者得食，寒者得衣，劳者得息，乱者得治。”反映了“农与工肆之人”的愿望。把知识分为亲知、闻知、说知(类推的知识)三类。他认为：“知：闻，说，亲。名实合，为。”(《墨子·经上》)强调读书学习：“智少而不学，必寡。”(《墨子·经说下》)但同时强调实践的重要性：“士虽有学，而以行为本”，“古之学者，得一善言，附于其身。今之学者，得一善言，务以说人，言过而行不及”(《墨子佚文》)。

反对儒家“述而不作”，提倡“古之善者则述之，今之善者则作之”。墨子本人就有“摩顶放踵，利天下为之”的实践精神，其弟子“皆可使赴火蹈刃、死不旋踵”。墨子探究了关于知识和逻辑等问题，制定了作为认识真理准则的“三表”，即“上本之于古者圣王之事”，“下原察百姓耳目之实”，“中国家百姓人民之利”。并提出了“非以其名也，以其取也”的唯物主义的认识论命题。他认为“志不强者智不达”(《墨子·修身》)，但“夫知者必量其力所能至而从事焉”(《墨子·公孟》)。现存《墨子》53篇，记载了墨子和墨子后学的言行，是研究墨子学说的基本材料。 参见 墨子