诗歌阅读法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 南京大学出版社《中国读书大辞典》第370页（663字）

指根据诗歌的体裁特点提出的阅读方法。

其基本要领是：(1)朗读吟诵，整体感受。无论是现代诗歌还是古代诗歌，也无论是中国诗歌还是外国诗歌，都只有在朗读、吟诵的基础上，读者的情感、经验和想象才能得到迅速反应，从而真切体味诗的韵律美、情思和境界。否则，单是“看诗”就很难体味出诗情、诗意、诗味和诗美。

此外，好诗还要反复诵读品味，读到能背诵为好。

朗读，要发挥想象力的作用，使词语变成生动形象。所谓感受诗，就是感受这种通过想象唤起的形象，而不是词语本身。(2)分析感情，展现意境。读诗最初的整体感受是欣赏的开始而不是欣赏的完成，在此基础上必须进一步研读，揭示诗中情思的深沉含蕴和境界的更多层次。

特别是由于诗歌高度集中性所决定的结构上高跳跃性的特点，使读者必须发挥自己的想象去填补诗句间或诗句后所隐去的内容。有些诗歌情在言表，可以直接感受和分析到；有些诗歌情在言内，披文亦可以入情；有些诗歌情在言外，读时不能机械地死抠字面，而要查阅有关文献，“知人论世”，了解当时社会政治生活和诗人际遇，弄清诗人写诗的用意，看它有何寄托。以上的分析必须做到：第一，不能超越诗本身所规定的结构界线；第二，必须与诗句的语义层次保持一致，读者经验的参与不超过诗结构所表明的或由整个情景(可由知人论世的方法来解决)所表明的范围，力戒穿凿附会。(3)领略音韵，研讨写法。

领略诗歌音韵的美，首先要注意它的节奏，其次要注意韵律回环的美。至于诗歌的写法，应首先注意其构思的独特性，同时研究它的修辞方式，意象的选取与组合等。