教育诊断

出处：按学科分类—政治、法律 中国轻工业出版社《新中国建设大辞典》第496页（194字）

教育家(或集团)对教育的局部(乃至教育整体)的现状或发展存在的问题及其程度的判断。

教育诊断一般包括对诊断对象的现状及问题进行调查研究，对问题进行综合分析，并提出对策或改进办法。教育诊断与教育测量、教育评估有联系又有区别。教育测量是对教育对象的培养目标的内容及其达到的程度进行量和质的测验与衡量。教育评估一般是对比较宏观的教育活动进行评价。