G001372　中小学美育

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第158页（342字）

任范松等编着。延边教育出版社1989年4月朝鲜文版。16．6万字。以马克思主义美学观点，总结美育教育的经验，论述美育原理的同时着重论述中小学美育教育。共3篇9章。第一篇(1－3章)，美育的理论基础，包括美育的本质和特征，审美对象，审美意识等。第二篇(4－5章)，美育的任务和特征，包括美育的历史发展和美育任务，美育与德育、智育、体育的关系，美育的基本原则等。第三篇(6－9章)，美育的途径、方法和教育者的审美修养。美育的途径，包括课堂文艺教学、课外文艺活动、课内外文艺创作等。美育的方法，包括青少年生理心理特征和美育，启发和诱导对美的追求，学校美育同社会、家庭美育的结合等。教育者的审美修养，包括美学知识、审美能力、语言行为的修养。