G001985　战后印度教育

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第226页（537字）

赵中建着。江西教育出版社1992年6月版。20．4万字。共8章，分别论述殖民地时期的教育，独立后教育发展的社会背景及其政策和计划、学校制度、初等教育、中等教育、高等教育以及扫盲教育、师范教育等问题。作者认为，独立后印度在普及初等教育方面取得了一定的成绩，然而人口的激增，辍学和留级现象的严重又在相当程度上削弱了印度为普及初等教育所作的努力，使得印度政府一次次地推迟初等教育普及化的实现期限。如何发展中等职业技术教育，仍是印度中等教育发展和改革所面临的一个难题，并着重探讨了印度中等职业技术教育发展缓慢的症结所在。书中在回顾的基础上，论述了印度为解决高等教育面临的主要问题而采取的一些改革性措施，并对印度高等教育的一些问题进行了讨论。作者用一个专门的章节论述了印度努力进行扫盲教育的发展过程，着重剖析了影响扫盲教育成效的种种原因。最后，作者以“从印度教育问题看中国教育改革”为题，从学制的变动、义务教育普及化、中等教育的培养目标、高等教育的效益、扫盲教育的展开等方面，采取比较教育学的方法，提出了作者自己的一些看法。书后还附录了两篇文章：《试论80年代我国的印度教育研究》和《第五次全印教育调查》。收入“战后国际教育丛书”。