G002760　初、高级小学课本·语文

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《中国图书大辞典：1949-1992第4册文化科学教育体育》第300页（407字）

蒋仲仁主编。人民教育出版社1955年6月至1959年11月版。26万字。12册。每册课本分阅读教材和汉语教材。阅读教材包括文学作品和有关自然、地理、历史初步知识的普通文，作为儿童学习语言的典范。汉语教材包括语音、文字、词汇、语法和修辞的学习材料，采用练习的形式安排，让儿童掌握汉语的基本规律。全套课本识字总量为3000个，第一至第四册1500个左右，体现低年级阅读教学以识字为重点。随课文识字，没有编写识字教材。课本的总量加重，总字数从过去的14．5万增加到26万，初小平均每课350字，高小平均1700字，最长的课文达5500字。有的课文后面编有简单的作业，几课之后有一个练习。这套教材分量较重，编入很多文艺性课文，强调文学教学，忽视了应用文的教学。师生在学习中感到困难。课本使用不久，教育部指出这套课本“分量重，内容较深”，“作必要精简”，于1957年停用。